발도르프 교육에서의 동작(라이겐)

동작교육은 역사적으로 이미 고대 희랍인들에 의해 강조되었습니다.
슈타이너는 인간발달에서 정신과 신체의 상호 관련성 속에서 조화를 이루기 위한
동작교육인 오이리트미를 발달시켰고, 이것이 발도르프 유치원에서 라이겐으로 실행되고 있습니다.
라이겐 동작은 유아의 내적인 것과 외적인 것이 상호작용하여 표현되는 것으로,
동작표현에 음악성이 함께 동반됨으로써 심미적·표현적인 교육의 효과가 함께 따릅니다.